🐢 Dokumen Laporan Pelaksanaan Kegiatan Literasi

Contohcontoh Kegiatan Literasi Membaca yang bisa diintegrasikan dalam Kurikulum Sekolah by Panggil saja ADH September 15, 2021 4 komentar Contoh-contoh kegiatan literasi membaca yang bisa diintegrasikan dalam kurikulum sekolah; Pelaksanaan Asesmen Nasional (ANBK) tinggal menghitung hari , pada bulan September s.d Oktober tahun ini. Contohlaporan kegiatan literasi sd. Pelaksanaan program literasi. Contoh laporan pelaksanaan kegiatan literasi. download rpp silabus prota prosem kkm sk kd ktsp 2006 sd kelas 5 yang merupakan kumpulan file dari berbagi sumber document ktsp 2006 ktsp sd rpp silabus tentang contoh laporan kegiatan literasi sd yang bisa bapak ibu gunakan dan DokumenPelaksanaan Anggaran (DPA) Tahun Anggaran 2021. 11 Juni 2021. Baca Selengkapnya. Muat lebih . Media Sosial. 23 Fans Suka. 522 Pengikut Mengikuti. 0 Pelanggan Berlangganan. SAKIP. Laporan Capaian Kinerja Trw II Tahun 2022 8 April 2022. Terbaru. Kepala DPK Kalbar Membuka Kegiatan NSPK Perpustakaan Perguruan Tinggi Se-Kalimantan Barat panduanlaporan kegiatan gerakan literasi keluarga baca cerita bersama 2018 login dan ganti password gerakan literasi keluarga baca cerita bersama (gelak ceria) untuk membuka menulislaporan, dan melakukan observasi ( Widodo dkk 2015:60). mendokumentasikan dokumen serta bukti-bukti yang dianggap penting selama Di SDN Gumpang 1 penerapan kegiatan literasi sudah diterapkan semaksimal mungkin. Hal ini terbukti dengan adanya sosialisasi secara berkala oleh pihak sekolah, guru yang No Kegiatan Waktu . Pelaksanaan Narasumber/ Pengisi . Acara Penanggung Jawab PUNCAK HAI. Kegiatan HAI merupakan puncak dari Festival Literasi Indonesia yang diisi dengan beragam kegiatan. 1. Peresmian Puncak HAI 8 September . 2021 1. Mendikbud 2. Dirjen PAUD . DIKDASMEN 3. Direktorat PMPK. Panitia HAI. 2. Seminar Internasional 8 September GerakanLiterasi Sekolah adalah sebuah gerakan dalam upaya menumbuhkan budi pekerti siswa yang bertujuan agar siswa memiliki budaya membaca dan menulis sehingga tercipta pembelajaran sepanjang hayat. Kegiatan rutin ini dilaksanakan untuk menumbuhkan minat baca peserta didik serta meningkatkan keterampilan membaca. Thisdocument was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. Report DMCA. Overview. Download & View Laporan Kegiatan Literasi Sekolah as PDF for free. More details. Pages: Preview; Full text; Download & View Laporan Kegiatan Literasi Sekolah as PDF for free . Related Documents. Laporan Kegiatan Literasi Pesertadalam pelaksanaan pengabdian ini terdiri dari 30 siswa, 30 orangtua/wali siswa, dan 15 orang guru. Berdasarkan dari hasil pelaksanaan pengabdian diperoleh ada peningkatan nilai rerata kemampuan literasi, minat membaca dan dukungan sosial keluarga sebelum pelaksanaan dengan sesudah pelaksanaan pengabdian. Contohrencana dan laporan pelaksanaan kegiatan literasi sd doc kumpulan contoh laporan cute766 source: Kementrian pendidikan dan kebudayaan juga mengembangkan. Literasi adalah kegiatan atau kegiatan untuk lebih memupuk gerakan membaca dan juga menulis. Validity technique for data used. Literasi memiliki begitu banyak kelebihan, . Doccontoh lpk laporan pelaksanaan kegiatan kkn undip. Namun, tidak jarang peserta kegiatan akan diminta membuat laporan hasil. Tugas individu agama laporan kegiatan keagamaan memperingati maulid nabi muhammad saw disusun oleh : Jika resultan kedua vektor tersebut juga sama dengan v, tentukan sudut apit kedua vektor tersebuta.100°b.120°c.140 ViewLAPORAN PELAKSANAAN (1).docx from PENDIDIKAN PDGK4104 at Universitas Terbuka. View full document. LAPORAN PELAKSANAAN PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PKM) Disusun untuk memenuhi persyaratan mata kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar Guru mengajak siswa mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut: (Kegiatan literasi) 38FMYb. 83% found this document useful 18 votes17K views7 pagesCopyright© © All Rights ReservedAvailable FormatsDOCX, PDF, TXT or read online from ScribdShare this documentDid you find this document useful?83% found this document useful 18 votes17K views7 pagesLaporan Pelaksanaan Kegiatan Literasi PerpustakaanJump to Page You are on page 1of 7 You're Reading a Free Preview Pages 4 to 6 are not shown in this preview. Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel anytime. Rencana Pelaksanaan Kegiatan Literasi RPL Di Sekolah Bapak dan Ibu Guru dimanapun berada. Manfaat dari Rencana Pelaksanaan Literasi RPL, diantaranya sebagai panduan bagi guru dalam memberikan kegiatan literasi pada siswa siswi, sehingga lebih sistematis dan terencana untuk mencapai tujuan literasi dalam waktu yang terbatas. Dengan perencanaan literasi diharapkan kegiatan literasi menjadi lebih terarah, sehingga siswa akan lebih termotivasi dan yang terpenting adalah tujuan kegiatan literasi dan pembiasaan tercapai. Penyusunan rencana literasi yang menarik dapat membuat siswa semangat dan termotivasi, tidak membosankan dan tentunya bagi siswa akan terasa lebih bermakna. Proses kegiatan literasi yang terencana dan bervariasi akan sangat disenangi oleh anak didik. Di sini saya mencoba memberi kemudahan pada Anda Para guru yang terkadang disibukkan dengan administrasi sehingga sangat sulit membagi waktu untuk membuat Rencana Pelaksanaan Literasi RPL. walaupun itu sebenarnya adalah kewajiban Anda membuat RPL. Anda bisa menggunakan RPL ini dalam pelaksanaan pembelajaran di sekolah Anda. RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN LITERASI 1 Nama Sekolah SD Negeri ....................... Kelas / Semester .............. Tema ................ Kegiatan 1 Alokasi Waktu 1 x Pertemuan Hari, Tanggal KEGIATAN BERBAHASA LISAN 15 MENIT • Guru meminta seorang siswa untuk mengambil salah satu benda yang dibawanya dari rumah dan mendeskripsikannya di depan teman-temannya. • Siswa lain diminta untuk menyimak serta diberi kesempatan untuk bertanya. • Kegiatan seorang siswa untuk berbicara dan menjawab pertanyaan hanya 3 menit saja. • Guru kemudian meminta siswa lain untuk maju ke depan dan melakukan hal yang sama. Guru melakukan hal yang sama untuk siswa ketiga. • Guru menjelaskan kepada seluruh siswa bahwa setiap hari mereka akan melakukan hal yang sama. Setiap hari aka nada tiga orang yang maju ke depan kelas untuk mendeskripsikan benda. MEMBACA PEMAHAMAN 30 MENIT • Ambil satu teks dari Aku Cinta Membaca. • Mintalah siswa untuk membaca senyap membaca dalam hati selama 5 menit. • Pada kesempatan ini guru juga membaca teks yang sama. Partisipasi guru dalam membaca sangat bermanfaat bagi siswa karena guru bisa dijadikan contoh. • Mintalah siswa menyampaikan apa yang dibacanya kepada teman di sebelahnya. Guru berkeliling untuk memastikan semua berpartisipasi aktif. • Guru meminta siswa untuk menuliskan satu kata sulit di potongan kertas kecil dan menempelkannya di papan tulis bisa juga guru meminta siswa menyampaikan kata sulit kemudian guru menuliskannya di papan tulis. • Guru membahas satu kata sulit dengan siswa. Guru bertanya kepada siswa, siapa yang bisa menemukan arti salah satu kata sulit tersebut. Siswa harus menjelaskan arti kata tersebut. Siswa lain menanggapi. • Selanjutnya guru membahas kata sulit yang lain. Begitu seterusnya. • Siswa mencatat kata-kata sulit yang telah didiskusikan. MENULIS KEGIATAN 30 MENIT • Kegiatan menulis bisa dilakukan di kertas HVS yang dibagikan oleh guru. • Siswa diajak mengingat satu kegiatan yang dilakukan dihari sebelumnya apabila kegiatan menulis dilakukan pada hari Senin, maka siswa harus mengingat kegiatan pada hari Minggu, begitu seterusnya. • Siswa kemudian menuliskan kegiatan yang dilakukannya tersebut berolah raga, ke rumah nenek, berkebun, pergi ke kota, dsb. Guru mengingatkan siswa untuk menulis dengan mencantumkan apa yang dilakukan; siapa yang terlibat, kapan dilakukan, bagaimana kegiatan dilakukan, bagaimana perasaan mereka saat berkegiatan, dimana mereka melakukan kegiatan. • Setelah kegiatan menulis selesai, guru bisa meminta setiap siswa untuk membacakan tulisannya kepada teman kelompoknya. RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN LITERASI 2 Nama Sekolah SD Negeri ....................... Kelas / Semester .............. Tema ................ Kegiatan 2 Alokasi Waktu 1 x Pertemuan Hari, Tanggal KEGIATAN BERBAHASA LISAN 15 MENIT • Guru meminta seorang siswa untuk mengambil salah satu benda yang dibawanya dari rumah dan mendeskripsikannya di depan teman-temannya. • Siswa lain diminta untuk menyimak serta diberi kesempatan untuk bertanya. • Kegiatan seorang siswa untuk berbicara dan menjawab pertanyaan hanya 3 menit saja. • Guru kemudian meminta siswa lain untuk maju ke depan dan melakukan hal yang sama. Guru melakukan hal yang sama untuk siswa ketiga. • Guru menjelaskan kepada seluruh siswa bahwa setiap hari mereka akan melakukan hal yang sama. Setiap hari aka nada tiga orang yang maju ke depan kelas untuk mendeskripsikan benda. MEMBACA PEMAHAMAN 30 MENIT • Ambil satu teks dari Aku Cinta Membaca. • Mintalah siswa untuk membaca senyap membaca dalam hati selama 5 menit. • Pada kesempatan ini guru juga membaca teks yang sama. • Mintalah siswa menyampaikan apa yang dibacanya lewat tulisan. • Guru meminta salah satu siswa untuk menyampaikan hasil tulisannya di depan kelas. Siswa lain menanggapi. MENULIS KEGIATAN 30 MENIT • Kegiatan menulis bisa dilakukan di kertas HVS yang dibagikan oleh guru. • Siswa diajak mengingat satu kegiatan yang dilakukan dihari sebelumnya apabila kegiatan menulis dilakukan pada hari Senin, maka siswa harus mengingat kegiatan pada hari Minggu, begitu seterusnya. • Siswa kemudian menuliskan kegiatan yang dilakukannya tersebut berolah raga, ke rumah nenek, berkebun, pergi ke kota, dsb. Guru mengingatkan siswa untuk menulis dengan mencantumkan apa yang dilakukan; siapa yang terlibat, kapan dilakukan, bagaimana kegiatan dilakukan, bagaimana perasaan mereka saat berkegiatan, dimana mereka melakukan kegiatan. • Setelah kegiatan menulis selesai, guru bisa meminta setiap siswa untuk membacakan tulisannya kepada teman kelompoknya. • Pada kesempatan ini siswa lain diminta menanggapi pemilihan kosa kata, tanda baca. • Tulisan siswa dikumpulkan oleh guru. RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN LITERASI 3 Nama Sekolah SD Negeri ....................... Kelas / Semester .............. Tema ................ Kegiatan 3 Alokasi Waktu 1 x Pertemuan Hari, Tanggal KEGIATAN BERBAHASA LISAN 15 MENIT • Guru meminta seorang siswa untuk mengambil salah satu benda yang dibawanya dari rumah dan mendeskripsikannya di depan teman-temannya. • Siswa lain diminta untuk menyimak serta diberi kesempatan untuk bertanya. • Kegiatan seorang siswa untuk berbicara dan menjawab pertanyaan hanya 3 menit saja. • Guru kemudian meminta siswa lain untuk maju ke depan dan melakukan hal yang sama. Guru melakukan hal yang sama untuk siswa ketiga. • Guru menjelaskan kepada seluruh siswa bahwa setiap hari mereka akan melakukan hal yang sama. Setiap hari aka nada tiga orang yang maju ke depan kelas untuk mendeskripsikan benda. MEMBACA PEMAHAMAN 30 MENIT • Ambil satu teks dari Aku Cinta Membaca. • Mintalah siswa untuk membaca bersama satu siswa membaca satu paragraf, yang lain mendengarkan. Setelah selesai satu paragraf dibaca, siswa lain melanjutkan membaca paragraf berikutnya. Begitu seterusnya. Pada kesempatan ini guru juga mendapatkan membaca satu paragraf. • Setiap satu paragraf dibaca, guru kemudian mengajukan pertanyaan mengenai teks atau meminta siswa menceritakan kembali teks yang dibacanya. MENULIS KEGIATAN 30 MENIT • Kegiatan menulis bisa dilakukan di kertas HVS yang dibagikan oleh guru. • Siswa diajak mengingat satu kegiatan yang dilakukan dihari sebelumnya apabila kegiatan menulis dilakukan pada hari Senin, maka siswa harus mengingat kegiatan pada hari Minggu, begitu seterusnya. • Siswa kemudian menuliskan kegiatan yang dilakukannya tersebut berolah raga, ke rumah nenek, berkebun, pergi ke kota, dsb. Guru mengingatkan siswa untuk menulis dengan mencantumkan apa yang dilakukan; siapa yang terlibat, kapan dilakukan, bagaimana kegiatan dilakukan, bagaimana perasaan mereka saat berkegiatan, dimana mereka melakukan kegiatan. • Setelah kegiatan menulis selesai, guru bisa meminta setiap siswa untuk membacakan tulisannya kepada teman kelompoknya. • Pada kesempatan ini siswa lain diminta menanggapi pemilihan kosa kata, tanda baca. • Tulisan siswa dikumpulkan oleh guru. RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN LITERASI 4 Nama Sekolah SD Negeri ....................... Kelas / Semester .............. Tema ................ Kegiatan 4 Alokasi Waktu 1 x Pertemuan Hari, Tanggal KEGIATAN BERBAHASA LISAN 15 MENIT • Guru meminta seorang siswa untuk mengambil salah satu benda yang dibawanya dari rumah dan mendeskripsikannya di depan teman-temannya. • Siswa lain diminta untuk menyimak serta diberi kesempatan untuk bertanya. • Kegiatan seorang siswa untuk berbicara dan menjawab pertanyaan hanya 3 menit saja. • Guru kemudian meminta siswa lain untuk maju ke depan dan melakukan hal yang sama. Guru melakukan hal yang sama untuk siswa ketiga. • Guru menjelaskan kepada seluruh siswa bahwa setiap hari mereka akan melakukan hal yang sama. Setiap hari aka nada tiga orang yang maju ke depan kelas untuk mendeskripsikan benda. MEMBACA PEMAHAMAN 30 MENIT • Ambil satu teks dari Aku Cinta Membaca. • Mintalah siswa untuk membaca senyap membaca dalam hati selama 5 menit. • Pada kesempatan ini guru juga membaca teks yang sama. • Guru berkeliling untuk memastikan semua berpartisipasi aktif. • Guru meminta siswa untuk menuliskan pendapatnya tentang teks yang dibacanya. Pendapat harus mengacu kepada topik bacaan, tokoh, penulisan. • Tulisan siswa kemudian dikumpulkan. MENULIS KEGIATAN 30 MENIT • Kegiatan menulis bisa dilakukan di kertas HVS yang dibagikan oleh guru. • Siswa diajak mengingat satu kegiatan yang dilakukan dihari sebelumnya apabila kegiatan menulis dilakukan pada hari Senin, maka siswa harus mengingat kegiatan pada hari Minggu, begitu seterusnya. • Siswa kemudian menuliskan kegiatan yang dilakukannya tersebut berolah raga, ke rumah nenek, berkebun, pergi ke kota, dsb. Guru mengingatkan siswa untuk menulis dengan mencantumkan apa yang dilakukan; siapa yang terlibat, kapan dilakukan, bagaimana kegiatan dilakukan, bagaimana perasaan mereka saat berkegiatan, dimana mereka melakukan kegiatan. • Setelah kegiatan menulis selesai, guru bisa meminta setiap siswa untuk membacakan tulisannya kepada teman kelompoknya. RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN LITERASI 5 Nama Sekolah SD Negeri ....................... Kelas / Semester .............. Tema ................ Kegiatan 5 Alokasi Waktu 1 x Pertemuan Hari, Tanggal KEGIATAN BERBAHASA LISAN 15 MENIT • Guru meminta seorang siswa untuk mengambil salah satu benda yang dibawanya dari rumah dan mendeskripsikannya di depan teman-temannya. • Siswa lain diminta untuk menyimak serta diberi kesempatan untuk bertanya. • Kegiatan seorang siswa untuk berbicara dan menjawab pertanyaan hanya 3 menit saja. • Guru kemudian meminta siswa lain untuk maju ke depan dan melakukan hal yang sama. Guru melakukan hal yang sama untuk siswa ketiga. • Guru menjelaskan kepada seluruh siswa bahwa setiap hari mereka akan melakukan hal yang sama. Setiap hari aka nada tiga orang yang maju ke depan kelas untuk mendeskripsikan benda. MEMBACA PEMAHAMAN 30 MENIT • Ambil satu teks dari Aku Cinta Membaca • Mintalah siswa untuk membaca senyap membaca dalam hati selama 5 menit. • Pada kesempatan ini guru juga membaca teks yang sama. • Guru meminta siswa untuk memilih tokoh yang ada di dalam teks dan membuat cerita baru. • Tulisan dikumpulkan. MENULIS KEGIATAN 30 MENIT • Kegiatan menulis bisa dilakukan di kertas HVS yang dibagikan oleh guru. • Siswa diajak mengingat satu kegiatan yang dilakukan dihari sebelumnya apabila kegiatan menulis dilakukan pada hari Senin, maka siswa harus mengingat kegiatan pada hari Minggu, begitu seterusnya. • Siswa kemudian menuliskan kegiatan yang dilakukannya tersebut berolah raga, ke rumah nenek, berkebun, pergi ke kota, dsb. Guru mengingatkan siswa untuk menulis dengan mencantumkan apa yang dilakukan; siapa yang terlibat, kapan dilakukan, bagaimana kegiatan dilakukan, bagaimana perasaan mereka saat berkegiatan, dimana mereka melakukan kegiatan. • Setelah kegiatan menulis selesai, guru bisa meminta setiap siswa untuk membacakan tulisannya kepada teman kelompoknya. RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN LITERASI 6 Nama Sekolah SD Negeri ....................... Kelas / Semester .............. Tema ................ Kegiatan 6 Alokasi Waktu 1 x Pertemuan Hari, Tanggal MERANCANG PAMERAN LITERASI • Bersama siswa, guru mengumpulkan tulisan siswa dan merencanakan untuk mengadakan pameran. Produk yang dapat dipamerkan adalah • Hasil tulisan siswa setelah membaca • Hasil tulisan siswa tentang kegiatan di hari sebelumnya • Guru mengundang adik kelas untuk datang ke pameran literasi. Saat pameran, selain memajangkan hasil karya tulisan, siswa juga bisa membacakan teks Aku Cinta Membaca kepada adik kelas. • Pameran literasi bisa dilaksanakan di luar kelas dengan mengatur meja untuk memamerkan karya tulisan siswa dan bahan bacaan. Kegiatan membaca bisa dilakukan di meja, di bawah pohon atau di tempat lain yang memungkinkan. • Namun diusahan seluruh kegiatan harus Nerada di area pameran. Kegiatan pameran dilaksanakan sejak pagi hari. Waktu bisa disesuaikan dengan kondisi. Adik kelas yang akan berkunjung bisa disesuaikan waktunya dengan jam istirahat mereka. Apabial memungkinkan, guru juga bisa mengundang Kepala Sekolah, guru lain dan Komite Sekolah atau orang tua. RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN LITERASI 7 Nama Sekolah SD Negeri ....................... Kelas / Semester .............. Tema ................ Kegiatan 7 Alokasi Waktu 1 x Pertemuan Hari, Tanggal 1. Siswa diberi tugas untuk membaca buku pengetahuan apa saja asalkan bukan yang terlarang 2. Tugas membaca buku bisa dilaksanakan di rumah atau di sekolah 3. Siswa diberi tugas merangkum apa yang sudah dia baca 4. Rangkuman di tulis di kertas folio minimal 5 paragraf atau seribu kata 5. Siswa wajib mengumpulkan rangkuman hasil literasi setiap pelajaran penjaskes akan dimulai 6. Guru mencatat dan mengarsipkan rangkuman hasil literasi siswa untuk penunjang penilaian REFLEKSI • Refleksi dilakukan bersama untuk membicarakan • Kegiatan literasi yang manakah yang paling menarik • Apa yang harus ditingkatkan • Kegiatan saat pameran apa yang harus diperhatikan agar kegiatan bisa lebih baik lagi. Pembaca yang budiman, jika Anda merasa bahwa artikel di blog ini bermanfaat, silakan bagikan ke media sosial lewat tombol share di bawah ini PEMERINTAHAN KABUPATEN SOLOK SELATAN DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGAUPT SD NEGERI 02 BATANG LIMPAUNG Alamat Jl. Raya Batang Limpaung Kode Pos 27775 LAPORAN PELAKSANAAN GERAKAN LITERASI di SD NEGERI 02 BATANG LIMPAU NG Petunjuk tanda Cek Ѵ pada salah satu kolom sebelah kanan sudah/belum/akan mulai . Anda mengisi pada kolom sudah dan akan mulai , tuliskan waktu pelaksanaannya. NOKEGIATANINDIKATOR KETERLAKSANAANSudahsejak kapanBelumAkanMulaikapan1GERAKAN MEMBACA membaca senyap 15 menit sebelum kegiatan jam pelajaran Dilakukan harian. 1Tersedia program kerja sekolah untuk 15 menit didik mampu menjelaskan apa yang dokumentasi pengembangan instrumen laporan bacaan. membaca bersama-sama bagi guru dan peserta didik guru menjadicontoh Dilakukan harian . Peserta didik dan guru dapat menceritakan hasil yang dibaca.√ membaca karya sastra sampai selesai dengan membuat daftar 1Tersedia koleksi karya instrumen laporan bacaan. 1 NOKEGIATANINDIKATOR KETERLAKSANAANSudahsejak kapanBelumAkanMulaikapan buku yang sudah selesai dibaca. Dilakukan harian. 3Tersedia rekapitulasi peserta didik dan karya sastra yang membaca di setiap kesempatan. Dilakukan harian. 1Tersedia area baca di koleksi bacaan dengan berbagai kebutuhan bahan bacaan warga adanya aktivitas membaca oleh warga sekolah pada berbagai untuk berdiskusi tentang buku yang sudah dibaca, menuliskan kembali/membuat resensi, dan presentasi. Disesuaikan denganjadwal kegiatan di sekolah, misalnya bulanan 1Tersedia kegiatan diskusi atau resensi atau bedah instrumen laporan bacaan pada setiap buku bacaan nonpelajaran misalnya, diselipkan lembar pertanyaan tentang tokoh dalam novel, dsb..3Adanya bahan/materi resensi buku yang dibuat oleh peserta karya atau menuliskan kesan atau rangkuman setelahselesai membaca. Disesuaikan dengan jadwal kegiatan di sekolah, misalnya bulanan 1Terdapat instrumen laporan kegiatan gelar media untuk memajang karya dokumentasi kesan atau rangkuman mading danatau buletin/ majalah peserta didik di setiap sekolah. Disesuaikan dengan jadwal kegiatan di sekolah, misalnya 1Adanya mading/buletin/majalah surat keputusan kepala sekolah tentang susunan redaksi majalah atau bulletin mading/buletin/majalah secara berkala. 2 NOKEGIATANINDIKATOR KETERLAKSANAANSudahsejak kapanBelumAkanMulaikapan bulanan 4Adanya unit kegiatan ekstrakurikuler setiap guru bi-dang studi untuk menerapkan metode diskusi dan presen-tasi pada beberapa kegiatan pembelajaran. Disesuaikan denganjadwal kegiatan di sekolah, misalnya bulanan 1Adanya penugasan diskusi/presentasi yang tertulis pada rencana pembelajaran bahan/materi presentasi oleh peserta didik pada setiap mata pelajaran powerpoint /bahan belajar lainnya.3Adanya penilaian presentasi peserta didik oleh guru mata sudut buku kelas. Disesuaikan denganjadwal kegiatan di sekolah, misalnya mingguan/bulanan 1Adanya Sudut Buku Kelas di semua atau sebagian jadwal pengaturan/ penggantian koleksi Sudut Baca aktivitas membaca oleh peserta didik di luar jam pelajaran. karya peserta didik cerpen, puisi, dll. ke dalam bentuk buku. Disesuaikan denganjadwal kegiatan di sekolah, misalnya semesteran 1Adanya kegiatan pengumpulan/pendokumentasian karya peserta dokumentasi/ display karya peserta didik dalam bentuk penghargaan nonakademik terhadap kebiasaan membaca. Disesuaikan denganjadwal kegiatan di sekolah, misalnya semesteran 1Tersedia program penghargaan kegiatan membaca pin, sertifikat, dll..2Adanya kriteria pemberian penghargaan kepada peserta didik yang giat contoh penghargaan yang diberikan oleh sekolah. 3

dokumen laporan pelaksanaan kegiatan literasi